Projeto AFRO LEONOR

A África e o Brasil construíram ao longo da História uma relação extremamente próxima. O tráfico de escravos transatlântico trouxe da África para o Brasil, milhões de africanos, de diferentes etnias da África Central (Congo e Angola), da África Ocidental (Nigéria, Togo, Benin, Gana, Costa do Marfim) e da África Oriental (Moçambique). Um fluxo permanente ao longo 350 anos, somando mais de 5 milhões de africanos. Essas pessoas introduziram no Brasil, técnicas e conhecimentos sobre a agricultura e pecuária tropical, mineração, siderurgia, carpintaria, construções, artesanato, culinária, danças, músicas, línguas, tradições e religiões que foram sendo reelaboradas em território brasileiro.

A África está presente em inúmeras manifestações da cultura brasileira, exercendo uma decisiva influência sobre a nossa identidade e cultura.

Sob a influência de uma visão eurocêntrica carregada de preconceitos e estereótipos e as notícias quase sempre negativas da África, nos meios de comunicação reforçam o imaginário de um continente marcado pela fome, miséria, doenças, conflitos, guerras. A proposta do projeto AFRO LEONOR é promover na escola um estudo, uma pesquisa sobre a África procurando romper e superar as visões marcadas por estigmas, estereótipos e preconceitos, e ao mesmo tempo, descobrindo as influências e a presença africana na cultura brasileira.

OBJETIVOS

O desenvolvimento do estudo, reflexão, práticas e ação sobre os diferentes aspectos da Educação das Relações Étnico-Raciais.

Promover na escola o estudo, reflexão e pesquisa sobre diferentes aspectos da História e da História e Cultura Africana e Afro-Brasileira.

Percepção crítica das relações sociais discriminatórias e excludentes que permeiam a sociedade brasileira;

Contribuir para a construção de uma Cultura da Paz, baseada na tolerância, na igualdade dos diferentes, no respeito aos Direitos Humanos e a noção da cidadania compartilhada.

Fortalecimento das práticas coletivas e interdisciplinares no interior do corpo docente.

Estabelecer um diálogo com as Diretrizes Curriculares, com as referências sobre as relações étnicas raciais.

Contribuir com a construção do projeto politico pedagógico da escola.

Realização de um evento, AFRO LEONOR, uma mostra dos resultados do estudo e da pesquisa realizada.

Contribuir para a construção da identidade étnica e cultural (individual e coletiva). Reconhecer a diversidade étnica e cultural da sociedade brasileira.

Compreender e valorizar as manifestações culturais afro-brasileiras. Identificar, criticar e repudiar todas as formas de relações preconceituosas, discriminatórias e excludentes.

Estimular atitudes de respeito, tolerância e solidariedade. Compreender a história do negro, da África e da escravidão contemporânea.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Promover a compreensão de história africana que possibilite a compreensão do Brasil, explicando as contribuições significativas dos africanos para a construção da sociedade brasileira.

Compreender a dinâmica histórica das sociedades africanas nos aspectos econômicos, sociais e culturais.

Uma história que destaque as aquisições tecnológicas, políticas, econômicas e sociais das sociedades africanas.

Estimular o estudo da África através de imagens.

Romper com as visões estereotipadas do continente africano.

Conhecer a História do Brasil sob uma perspectiva da trajetória do negro.

Organizar os acervos da escola sobre a História e Cultura da África, História e Cultura Afro-Brasileira e Relações Étnica-Raciais.

Contribuir para a elaboração de planejamentos e projetos que desenvolvam temáticas relacionadas às questões étnico-raciais, pluralidade cultural, preconceito e discriminação, História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, Geografia da África, História da Diáspora Negra e da Escravidão e a História do Negro.

Introduzir no currículo escolar fundamentos da história e geografia da África. O conhecimento sobre os diferentes aspectos do continente africano: relevo, hidrografia, clima, biomas, biodiversidade, sistema de comunicação e transportes, recursos naturais, agricultura, diversidade étnica cultural, religiosa.

Estudo da iconografia da História e Cultura Afro-Brasileira e Africana.

Utilizar os recursos das tecnologias da informação e da comunicação nas propostas, planejamentos e projetos de ensino e aprendizagem da temática étnica.

Compreensão e significação dos diferentes acontecimentos e processos atuais do continente africano.

Reconhecer a presença africana na literatura, na música, na criatividade, na forma de viver, de pensar, de andar, de dançar, de falar, de rir, de rezar e de festejar a vida.

Proporcionar dentro do espaço da Hora Projeto (HP) momentos de estudo e reflexão sobre o ensino e a aprendizagem da Educação das Relações Étnico-Raciais, História e Cultura Afro-Brasileira e Africana.

Realização de uma mostra sobre cultura africana e afro-brasileira no mês de novembro.

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